ITINERARIS ARTÍSTICS AUTOPLANIFICATS – 4

ITINERARIS ARTÍSTICS AUTOPLANIFICATS – 4

122.00

Curs telemàtic (en línia, asíncron). Internivells: Educació Infantil-Primària-Secundària (30 hores)

PREU: 30% DE DESCOMPTE AFILIATS

Reconeguts pel Departament d’educació (perfil plàstica, mèrits, estadis):

INICI DEL CURS:

 

Descripció

Curs telemàtic (en línia, asíncron). Internivells: Educació Infantil-Primària-Secundària (30 hores)

Persones destinatàries

Educació infantil
Educació primària
Educació secundària
Cicles Formatius
Comunitat educativa de centres en transformació: personal docent i no docent.
Altres: totes les persones relacionades amb l’educació de/a través de les arts.

Requisits de certificació

Per superar el curs, cal haver fet satisfactòriament les tasques de 5 de les 12 càpsules proposades
(com a mínim) i haver fet el projecte final. Aquest projecte final de transferència a l’aula és obligatori
per a tothom i es vetllarà perquè esdevingui un recull globalitzador dels coneixements apresos i
respongui a problemes socialment rellevants (STEAM i ODS).

Descripció

Els Itineraris Artístics Autoplanificats és un model de formació autogestionada que apodera al
professorat a dissenyar els recorreguts de formació a partir de la selecció de les càpsules formatives
que més s’adapten a les seves necessitats. D’aquesta manera, cadascun dels itineraris resultants serà
diferent i més personalitzat als interessos de cadascú en funció de les càpsules que hagi escollit.

En aquest curs es pretén aprofundir en el coneixement dels continguts clau de l’àmbit artístic i en les
metodologies STEAM basades en les arts i fent èmfasi en la resolució de problemes socialment
rellevants en el treball transdisciplinar, internivell i globalitzador dels coneixements a través del fil
conductor de l’àmbit artístic i els ODS.

Els cursos dels Itineraris Artístics Autoplanificats no són consecutius sinó que són complementaris.
Per tant, es pot seguir l’ordre que es desitgi en funció dels interessos personals.

Càpsules

Neptunet: el vigilant del medi ambient; Partitures experimentals; e-contacontes: producció de contes
digitals; Escultures de llum i ombra; Tour virtual; El Garrotín a les aules! ; CreativART, El meu refugi;
Mirada Lorquiana; Cultura d’àpat; Què passa amb el meu contorn i en el meu entorn?; Itineraris,
derives i rutes emocionals; Projecte

Objectius

1. Consolidar un model d'ensenyament i aprenentatge amb un enfocament competencial i
globalitzador dels ensenyaments artístics.
2. Aproximar al professorat i a l’aula les manifestacions artístiques i culturals, els artistes i la seva
obra.
3. Donar pautes i recursos per al coneixement dels mètodes d’exploració, anàlisi i creació de
coneixement basats en les arts.
4. Fer ús dels elements, eines i tècniques dels llenguatges artístics com a mitjà de comunicació i
expressió.
5. Fomentar la transversalitat dels continguts i procediments de l’àmbit artístic en els diferents
nivells educatius en relació als ODS i les STEAM.
6. Aproximar els objectiu comuns del desenvolupament mundial sostenible a través de pràctiques de
l’aula transdisciplinàries.

7. Fomentar la mirada de gènere, integradora, inclusiva, globalitzadora i transversal per a la resolució
de problemes rellevants a través de la creativitat i de la creació artística.

Continguts
-Interdisciplinarietat en projectes artístics globalitzadors i transversals relacionats amb els ODS i les
STEAM.
-Lectura i interpretació de manifestacions artístiques i culturals: referents artístics i les seves obres
com a font de coneixement.
-La creativitat en les produccions artístiques globalitzadores.
-Recursos, formes i possibilitats comunicatives dels diferents llenguatges artístics: visual i plàstic,
musical i corporal.
-L¡expressió artística com a llenguatge de comunicació
-Propostes globalitzadores a partir de l’àmbit artístic.
-Tècniques, recursos, procediments i metodologies artístiques utilitzades per a expressar i comunicar
sentiments, emocions, idees i pensaments en sintonia amb la mirada de gènere, integradora,
inclusiva, globalitzadora i transversal per a la resolució de problemes rellevants.

Avaluació

Grau d¡aprofitament de la formació: entrega de 5 càpsules i es demanarà una tasca final de caràcter
pràctic per la transferència a l’;aula a partir de l’;itinerari dissenyat per la pròpia persona inscrita.
Les persones participants que compleixin el requisit d'haver entregat un mínim de 5 càpsules i el
projecte obtindran el certificat que acredita les hores de formació del curs.
L’entrega de les tasques s’;adaptarà atenent els ritmes de treball de cadascú, als interessos del/la
docent i contextualitzades donant resposta a les necessitats del docent/centres.

Ressenyes

Encara no hi ha ressenyes.

Sigueu els primers a ressenyar “ITINERARIS ARTÍSTICS AUTOPLANIFICATS – 4”