El Departament d’Educació publicara diverses iniciatives de curta durada que segueixen sense abordar les problemàtiques de fons del sistema educatiu: reducció de ràtios, augment de les plantilles i l’aposta per una escola inclusiva de qualitat. Aquestes són algunes de les qüestions que preocupen al professorat:
Oferta ATRI Mentors 4.0
- Es convoquen 24 llocs d’assessor tècnic docent de Mentoria 4.0 per a funcionaris de carrera, en comissió de serveis, a jornada completa.
- Els interessats hauran de presentar el seu CV i una proposta de baremació de mèrits.
- Encara no s’ha definit la data de presentació de sol·licituds, però serà abans de les adjudicacions provisionals.
Reivindicació docent: Es demana transparència i concreció en les condicions de treball (horaris, vacances, teletreball…).
Reconeixement de l’impuls educatiu
- S’ha modificat el procediment d’avaluació orientat a millorar els resultats educatius mitjançant pràctiques, projectes o programes.
- Les convocatòries s’obriran a l’abril, amb possibilitats d’una extraordinària al juny, i tindran una periodicitat anual.
- La certificació de projectes es farà un cop finalitzat el tercer curs i avaluats positivament per la comissió corresponent.
Preocupació docent: S’evidencien pràctiques burocràtiques que compliquen el procés i allunyen del focus principal: la millora directa a les aules.
Programa temporal de suport intensiu a les matemàtiques
- El programa es prolongarà fins al 31 d’agost de 2026, amb possibilitat de pròrroga.
- Inclou complements salarials, places a mitja jornada i reforços, però es destinen només a determinats centres.
El reforç hauria de ser per a tots els centres i no crear imatges distorsionades de realitat amb dotacions puntuals i insuficients.
Aquestes mesures generen inquietuds , ja que es perceben com solucions parcials que no aborden les problemàtiques estructurals que pateixen les escoles i instituts.
Per un futur educatiu inclusiu i de qualitat, calen compromisos ferms: reduir ràtios, ampliar plantilles i evitar el tancament de línies educatives.
Un sistema educatiu sostenible només serà possible amb solucions a llarg termini.